Disques-fractions

La Librairie des Écoles

Matériel de manipulation pour 5 élèves.

5 sets de 8 disques fractions chacun : 1, 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8, 1/10.

22,90 

En stock

  • Description

    Présentation 

    Tout le monde s’étonne que la méthode de Singapour propose l’enseignement des fractions dès le CE1. C’est que, fidèle au principe à la démarche concrète-imagée-abstraite, les fractions sont d’abord présentées de manière concrète par un jeu de manipulation. Les élèves expérimentent ainsi, de manière sensible et explicite, que les fractions sont des parts égales d’un tout, que deux sixièmes font un tiers, que cinq quarts font un et quart, etc.

    C’est tout le but de ce matériel : les fractions de même dimension ont toutes la même couleur pour en faciliter la perception. Les enfants peuvent ainsi additionner, soustraire, trouver des fractions équivalentes, et même réduire au même dénominateur.

    Notre conseil : encouragez les élèves en début d’apprentissage à utiliser systématiquement les disques fractions pour les aider à illustrer leur calcul ; pour ceux d’entre eux, plus avancés qui n’en ont plus besoin, proposez-leur de vérifier leur calcul à l’aide de ces disques fractions. Ainsi, ils garderont présente à l’esprit la signification concrète des fractions.

    Nous avons choisi de proposer aux élèves un matériel en résine EVA, souple et solide, résistante aux chocs, mais surtout… plus discrète, afin que les nombreuses manipulations dans votre classe puissent se faire dans une atmosphère relativement silencieuse !

    Le kit contient 5 sets de 10 disques fractions, conditionnés dans une petite mallette plastique à poignée, facile à transporter :

    • 5×1 disque unité
    • 5×2 moitiés
    • 5×3 tiers
    • 5×4 quarts
    • 5×5 cinquièmes
    • 5×6 sixièmes
    • 5×8 huitièmes
    • 5×10 dixièmes

    Sécurité 

    Normes :
    Conforme à la norme EN71 1.2.3

    Conformité : Ne convient pas aux enfants de moins de 5 ans
    Attention ! Ne convient pas aux enfants de moins de 5 ans. Petites pièces – danger d’étouffement

     norme-ce

    Donner du sens aux mathématiques

    En pratique guidée et en pratique autonome, la méthode de Singapour invite les élèves à manipuler des cubes.

    Au CP, la manipulation est essentielle pour que les élèves acquièrent une sensibilité des nombres, des quantités et des mesures. C’est pour cette raison que la méthode de Singapour introduit chaque notion par une étape concrète, faisant appel à un matériel pédagogique riche et varié.

    Le recours à la manipulation permet de :
    – compter ;
    – représenter les nombres ;
    – comprendre le système de base 10 ;
    – grouper / dégrouper ;
    composer / décomposer les nombres ;
    – additionner, soustraire, multiplier et diviser ;
    – construire des structures ou des formes géométriques ;
    – symboliser les unités de mesure ;
    – mesurer et représenter des longueurs.

  • Informations techniques