Méthode de Singapour CE1 – Manuel de cours – Edition 2007

Dr Kho Tek Hong

Une méthode par modélisation, efficace, progressive et structurante.

Retrouvez le matériel nécessaire pour la mise en oeuvre de la méthode de Singapour en classe ici.

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  • Description

    Les points forts

    Une méthode qui apprend aux élèves à raisonner. Une familiarisation graduelle avec les notions. Des exercices diversifiés et nombreux pour s’entraîner. Des séances de révisions récurrentes. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde.

    La méthode

    Au CE1 – 1 manuel de cours – 2 cahiers d’exercices – 1 guide pédagogique détaillé

    Le déroulé d’une séance

    Présentation de la notion en classe. (Guide pédagogique) – Pratique guidée : exercices réalisés en classe avec l’aide du professeur. (Manuel de cours) – Pratique autonome : exercices réalisés par les élèves en autonomie. (Cahier d’exercices) – Objectivation : les élèves reformulent ce qu’ils ont compris. (Guide pédagogique) – Révisions. (Manuel de cours)

    Les objectifs de la méthode de Singapour CE1

    – Additionner et soustraire les nombres inférieurs à 1 000, sans et avec retenues. – Utiliser les différentes méthodes de calcul mental. – Multiplier et diviser par 2, 3, 4, 5 et 10. – Mesurer les masses en grammes et en kilogrammes. – Mesurer les contenances en litres. – Mesurer les longueurs en mètres et en centimètres. – Reconnaître et utiliser des fractions simples. – Mesurer des aires. – Faire des tableaux. – Rendre la monnaie en euros et en centimes d’euros. – Lire l’heure et calculer des intervalles de temps.  

    Les particularités de la méthode de Singapour CE1

    – La soustraction posée avec retenues est présentée d’une façon beaucoup plus simple que dans la méthode traditionnelle française (méthode qui n’est d’ailleurs utilisée nulle part ailleurs que chez nous). – Additions et soustractions à trois chiffres sont maîtrisées dès le premier trimestre. – Calcul posé et calcul mental sont enseignés dans des chapitres différents, afin que les enfants distinguent bien les opérations mentales spécifiques à chaque type de calcul. – Dès la fin de l’année de CE1, les notions de fractions et d’aires sont abordées.

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  • Informations techniques

    Informations techniques

    Pages 204
    Format 17x25cm
    Papier Papier offset 90 g/m2
    Parution 2008
    ISBN 978-2-916788-06-7
    EAN-13 9782916788067
    Prix TTC 14,90 
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