Je lis et j’écris avec Salto – manuel élève

Un manuel conforme aux recommandations des nouveaux programmes :

• • Une méthode explicite et systématique qui enseigne simultanément le décodage et la lecture-compréhension.
  • Une progression graphémique intensive pour un apprentissage simultané de la lecture et de l’écriture.
  • Un apprentissage alphabétique pluri-sensoriel de la lecture en 3 temps :
                1/ Auditif : des exercices de syllabation et de correspondance graphème-phonème ;
                2/ Visuel : des exercices de repérage et d’identification des graphèmes ;
                3/ Kinesthésique : par l’approche Borel-Maisony et par de nombreux exercices de manipulation.
  • Un apprentissage explicite de la compréhension orale, puis écrite.
  • Des exercices systématiques de dictée et d’écriture pour maîtriser toutes les notions d’étude de la langue des programmes.
  • Un enseignement explicite du déchiffrage, essentiel pour l’apprentissage du code et la lecture fluide.
  • Une histoire suivie sur l’année qui favorise l’accès rapide au sens.

Notre accompagnement :

• • Tous les textes de compréhension orale lus par une comédienne
  • De nombreuses ressources en ligne à télécharger sur le site compagnon methode-lecture-salto.com
  • L’intégralité du guide pédagogique en ligne.
  • Le matériel de manipulation : images des personnages, marionnettes des lettres, maisons des sons avec les gestes Borel-Maisonny, cartes-images…

Les changements de l’édition 2025 :

• • Un nouveau support : le cahier d’écriture, avec une progression qui suit celle de l’apprentissage de la lecture, pour une parfaite synergie.
  • Une nouvelle police : la Cursive LDE, conçue par des graphoéducatrices et conforme aux recommandations officielles (absence d’ornements, variables contextuelles).
  • Une progression améliorée avec :
    • L’apprentissage de sons consonantiques dès la semaine 2. Les sons vocaliques ne sont pas massés dans les premières semaines.
    • L’introduction dès la semaine 2 de syllabes consonnes-voyelles et voyelles-consonnes.
    • La lecture de mots et de phrases 100% déchiffrables dès la semaine 3.
    • Des textes modifiés pour les rendre plus déchiffrables.
    • Une progression des exercices rationnalisée.
    • Des pages documentaires enrichies.