Méthode de Singapour – Guide pédagogique CP – Édition 2016

Monica Neagoy - Nathalie Nakatani

La méthode qui apprend à raisonner.

Retrouvez le matériel nécessaire pour la mise en oeuvre de la méthode de Singapour en classe ici.

Retrouvez toutes les ressources téléchargeables sur sur www.methodedesingapour.com

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  • Description

    Les points forts

    Une méthode pour apprendre à raisonner. Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction : 1) concrète 2) imagée 3) abstraite. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde. Une nouvelle édition entièrement conforme aux programmes.  

    Les cubes multidirectionnels

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    La méthode

    Au CP : – Tout le programme divisé en 16 unités. Fichier A (8 unités) Fichier B (8 unités) – Un guide pédagogique détaillé – Les fiches photocopiables Le guide pédagogique Tous les principes pédagogiques qui expliquent l’efficacité de la méthode. Chaque séance détaillée pas à pas, avec : – les objectifs pédagogiques – les compétences liées aux nouveaux programmes – toutes les activités de calcul mental – des conseils pour l’évaluation et la différenciation – le fac-similé du fichier de l’élève et des fiches photocopiables. La version papier du guide pédagogique est en noir et blanc. Le guide pédagogique sera entièrement téléchargeable sur www.methodedesingapour.com.

    Principes pédagogiques

    La nouvelle édition a été adaptée aux programmes 2016 de l’Éducation nationale. Elle comporte : – tout le programme en géométrie ; – une progression raisonnée en calcul mental ; – des encadrés « J’observe» pour une découverte active des notions qui vont être étudiées ; – différents niveaux de difficulté pour répondre à l’hétérogénéité de votre classe. Donner du sens aux mathématiques En pratique guidée et en pratique autonome, la méthode de Singapour invite les élèves à manipuler des cubes. Au CP, la manipulation est essentielle pour que les élèves acquièrent une sensibilité des nombres, des quantités et des mesures. Trains de cubes C’est pour cette raison que la méthode de Singapour introduit chaque notion par une étape concrète, faisant appel à un matériel pédagogique riche et varié : jetons, cartes, cubes multidirectionnels, cubes de base 10… Le recours à la manipulation permet de : – compter ; – représenter les nombres ; – comprendre le système de base 10 ; – grouper / dégrouper ; composer / décomposer les nombres ; – additionner, soustraire, multiplier et diviser ; – construire des structures ou des formes géométriques ; – symboliser les unités de mesure ; – mesurer et représenter des longueurs. Un travail profond sur le sens et le raisonnement  En ouverture de chaque unité, une séance entière est consacrée à l’observation. À partir d’une image discutée en groupe-classe, les principales notions sont abordées et mises en projet. Maths CP - Fichier B page 91   Une progression conçue pour éviter toute surcharge cognitive La progression est massée, c’est-à-dire que chaque notion est travaillée et approfondie sur plusieurs semaines. Les séances, très progressives, sont adaptées à la difficulté des apprentissages. Chacune propose un unique objectif didactique, bien identifié, ce qui permet d’éviter la surcharge cognitive. La progression anticipe et planifie de manière rigoureuse le réinvestissement et la révision.   Différentes stratégies pour arriver à un même résultat La méthode propose des représentations multiples pour éviter les systématismes. Maths - Fichiers de l'élève A et B CP - Nouvelle édition     Votre année scolaire en un coup d’œil Une méthode simple à mettre en oeuvre où toutes les séances sont prévues et organisées selon les 5 périodes de l’année scolaire. Maths - Fichiers de l'élève A et B CP - Nouvelle édition - Votre année scolaire      
  • Informations techniques

    Informations techniques

    Pages 272
    Format 21X29.7
    Parution 2016
    ISBN 978-2-36940-074-5
    EAN-13 9782369400745
    Prix TTC 39,90 
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