Méthode de Singapour CM1 – Manuel de cours – Édition 2007

Dr Kho Tek Hong

Une méthode par modélisation, efficace, progressive et structurante.

Retrouvez le matériel nécessaire pour la mise en oeuvre de la méthode de Singapour en classe ici.

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  • Description

    Les points forts

    Une méthode qui apprend aux élèves à raisonner. Une familiarisation graduelle avec les notions. Des exercices diversifiés et nombreux pour s’entraîner. Des séances de révisions récurrentes. Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde.

    La méthode

    Au CM1 – 1 manuel de cours – 2 cahiers d’exercices – 1 guide pédagogique détaillé

    Le déroulé d’une séance

    Présentation de la notion en classe. (Guide pédagogique) – Pratique guidée : exercices réalisés en classe avec l’aide du professeur. (Manuel de cours) – Pratique autonome : exercices réalisés par les élèves en autonomie. (Cahier d’exercices) – Objectivation : les élèves reformulent ce qu’ils ont compris. (Guide pédagogique) – Révisions. (Manuel de cours)

    Les objectifs de la méthode de Singapour CM1

    – Additionner, soustraire et comparer les nombres inférieurs à 100 000. – Arrondir les nombres à la dizaine et à la centaine. – Trouver les facteurs et les multiples. – Estimer le résultat d’une multiplication et d’une division. – Utiliser des fractions pour résoudre des problèmes. – Dessiner un graphique à partir d’un tableau. – Utiliser un compas et une équerre pour mesurer des angles. – Reconnaître des droites perpendiculaires et parallèles. – Mesurer le périmètre et l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle. – Identifier les nombres décimaux comme des fractions de 10, de 100 et de 1 000. – Additionner, soustraire, multiplier et diviser les nombres décimaux. – Additionner, soustraire, multiplier et diviser les unités de mesure. – Reconnaître un axe de symétrie. – Mesurer des volumes en centimètres cubes.  

    Les particularités de la méthode de Singapour CM1

    – Les enfants apprennent cette année les nombres décimaux. Pour cela, ils révisent les fractions vues en CE2, en particulier les dixièmes, les centièmes et les millièmes. – Les notions de facteur et de multiple les aident à se familiariser avec les opérations sur les fractions, notamment pour résoudre des problèmes de proportions. – En géométrie, ils apprennent à se servir d’un compas et d’une équerre pour mesurer les angles : grâce à la notion d’angle droit, ils identifient les droites perpendiculaires et parallèles. – À la fin de l’année, ils sauront trouver l’axe de symétrie d’un parallélogramme.

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  • Informations techniques

    Informations techniques

    Pages 196
    Format 17x25cm
    Papier Papier offset 90 g/m2
    Parution 2009
    ISBN 978-2-916788-14-2
    EAN-13 9782916788142
    Prix TTC 14,90 
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