Manuel de français CE2 – Lecture
5 œuvres littéraires pour progresser en compréhension et en production écrite
Agnès Durande-Ayme , Ingrid Vang Nyman, Carole Gourrat, Valérie Stetten, Anne Cresci, Jérôme Brasseur
1481 en stock
Les points forts
– d’accéder à une première culture littéraire.
La méthode
5 œuvres littéraires pour les 5 périodes de l’année scolaire
– Fifi Brindacier – Astrid Lindgren
– Emile et les détectives – Erich Kästner.
– Quatorze Fables d’Ésope.
– Pinocchio – Carlo Collodi.
– Alice au pays des merveilles – Lewis Carroll.
Le déroulé d’une séance
– Langage oral
Rappel de l’épisode précédent.
Travail sur le vocabulaire nouveau
– Littérature
Lecture du texte en groupe classe ou en binôme.
– Écriture
Exercices écrits progressifs de vocabulaire, de grammaire, de conjugaison et d’orthographe.
– Compréhension guidée par les questions de réflexion.
– Rédaction
Production écrite guidée.
Principes pédagogiques
Une progression rigoureusement adaptée à l’année scolaire
Les manuels sont conçus pour favoriser la lecture courante et permettre aux élèves d’accéder à une première culture littéraires.
La majorité des œuvres font partie de la liste officielle de l’Éducation nationale.
La présentation aérée donne toute sa place au plaisir de lire.
Au CE2 : chaque œuvre littéraire est divisée en 14 épisodes, à raison de 2 par semaine.
Travailler la production écrite à partir de la compréhension de textes
À chaque épisode correspondent :
– un travail sur le vocabulaire
– des questions de compréhension
– des exercices de production écrite : petits textes à composer ou phrases à construire.
La pratique régulière de la récitation et de l’expression orale.
Au CE2, des ateliers de théâtre et des exercices d’expression sont proposés en lien avec l’œuvre.
Lecture CE2
laurence fournier – :
Bonjour, je suis une inconditionnelle de vos manuels ! J’en parle d’ailleurs très souvent sur mon blog d’instruction en famille (www.la-mere-poule.blogspot.com). On retrouve dans vos manuels les apports des pédagogies modernes et l’efficacité des pédagogies plus anciennes. J’apprécie notamment la rigueur et la richesse du vocabulaire et de la syntaxe qui a été perdue dans les manuels actuels !