Maths GS : Calcul – Les tout petits devoirs

Maths GS : Calcul – Les tout petits devoirs

Familiarisez votre enfant avec les premiers calculs dès la Grande Section avec la collection Les tout petits devoirs. Développez son sens des nombres et posez les bases du calcul mental grâce à 61 séances de 10 minutes.

Pourquoi choisir la collection « Les tout petits devoirs » ?
La collection « Les tout petits devoirs » repose sur deux principes pédagogiques simples :

1. Cibler les savoirs fondamentaux 
2. S’entraîner de manière ludique
   

Cette approche classique et rassurante permet à chaque enfant de progresser et de voir ses efforts récompensés. Les séances sont conçues pour être courtes (10 minutes) et réparties sur l’année (une par semaine) ou concentrées pendant les vacances (une séance tous les deux jours). Les objectifs sont clairement définis et compréhensibles pour les parents comme pour les enfants. 

À chaque domaine correspond une progression spécifique du simple au complexe, conçue par des professeurs des écoles et des spécialistes de la petite enfance.

Structure et contenu:
Ce cahier est spécialement conçu pour transformer des notions mathématiques abstraites en activités visuelles et concrètes. En Grande Section, l’apprentissage du calcul passe par la manipulation, la décomposition des nombres et la compréhension des mécanismes d’ajout et de retrait avec les nombres jusqu’à 10.

La force de ce cahier repose sur des objectifs facilement identifiables et accessibles :

• Se familiariser avec les nombres : De manière progressive, le cahier se concentre sur la maîtrise des chiffres dans leurs aspects graphique et quantitatif. L’élève devient alors capable d’établir des suites croissantes et décroissantes.
• Comprendre la décomposition des nombres : L’enfant apprend à « fabriquer » un nombre de différentes manières (par exemple, savoir que 5, c’est “3 + 2” ou “4 + 1”), une étape essentielle avant le CP.
• Aborder l’addition et la soustraction : L’élève s’initie au sens des opérations à travers des situations concrètes (ajouter des éléments, enlever, chercher ce qu’il manque).
• Distinguer les dizaines et les unités : Le cahier introduit les nombres à deux chiffres et permet de faire la différence entre dizaines et unités.