La méthode de Singapour encourage les enfants dès la GS à utiliser des représentations multiples, c'est-à-dire différentes façons de schématiser, de dessiner, de décrire une même situation mathématique. Ainsi, les professeurs s'assurent que les enfants n'appliquent pas des "recettes" de manière mécanique mais acquièrent un réel sens des nombres. Voici ci-dessous 5 façons de représenter 8-2=6.   [...]

Découvrez les conseils de Marie-Noëlle Thabut pour lire la Bible en famille en cliquant ici. Lisez avec votre enfant le texte de l’Annonciation et le texte de la naissance de Jésus à Bethléem en cliquant ici.    

La méthode Français de Grande Section de maternelle suit les principes de la pédagogie explicite.   Conforme aux programmes applicables dès la rentrée 2015, elle permet aux élèves de réaliser les objectifs suivants : acquérir une culture de l'écrit ; commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique ; découvrir le principe alphabétique ; [...]

Pourquoi une méthode « holistique » au CP ? Pour que vos élèves deviennent des lecteurs tout au long de leur vie, il faut viser d’emblée les objectifs de long terme. Etre lecteur, en effet, c’est 1) connaître le code alphabétique 2) comprendre le sens de ce qu’on lit et 3) aimer lire. Nous vous [...]

L'étude de la langue au service de la production écrite Une progression clé en main en grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire. Une méthode tournée vers un objectif primordial : la production écrite. Une démarche de pédagogie explicite : dire, montrer, guider. Une planification des apprentissages adaptée à tous les élèves.   La méthode explicite Un [...]

Réfléchissez à la tolérance avec vos élèves  en lisant le texte « Le Clan des Loups » extrait du Livre de la jungle de Rudyard Kipling. Pour le télécharger, cliquez sur le lien suivant :  La tolérance  

Artémis s’adresse directement aux enfants et raconte le mythe de Narcisse . Pour télécharger le mythe de Narcisse, cliquez sur le lien suivant :  Mythe de Narcisse

Parlez avec votre enfant du bonheur d’être ensemble  avec le poème de Victor Hugo « Elle avait pris ce pli » tiré des Contemplations et le texte « Un matin Joyeux » d’Émile Zola extrait de Fécondité. Pour télécharger l’histoire de ce soir cliquez sur le lien suivant :  Le sens du bonheur  

Pourquoi les élèves aiment-ils tant les histoires ? Pourquoi les retiennent-ils si facilement alors que bien souvent, ils oublient le cours de la veille ? Parce que, dans une histoire, tous les éléments sont liés les uns aux autres de manière logique : les personnages poursuivent un objectif et sont confrontés à des obstacles. Or [...]

La rédaction est à mon sens la matière la plus difficile au primaire puisqu’elle est en somme, au-delà de la lecture courante et de la grammaire, la finalité de l’enseignement du français. Pour y parvenir, il ne faut pas mettre la charrue avant les bœufs et rester modeste dans nos objectifs. Que voulons-nous ? Que les [...]

Pourquoi la méthode de « Singapour » ? Tout simplement parce que les élèves de ce pays sont les meilleurs du monde en mathématiques. La méthode de Singapour est une méthode de mathématiques complète pour le primaire, inspirée des livres conçus par le Ministère de l’Education de Singapour. L’étude internationale TIMSS (Trends in International Mathematics and Sciences Studies) […]

À l’âge qui est le vôtre, on rêve de voyager, de découvrir les sommets enneigés de l’Himalaya ou de la Cordillère des Andes, les forêts d’Amazonie ou de Sibérie, les déserts du Sahara ou de Gobi, les grandes villes du monde que sont New York ou Tokyo. Lorsque vous serez grands, soyez certains que vous [...]