Premiers en maths PS – Méthode de Singapour

Premiers en maths PS – Méthode de Singapour

Adoptez la méthode de Singapour qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques ! Dès la Petite Section, ce cahier privilégie une approche concrète pour donner le goût des chiffres. 

La Petite Section est l’année de la découverte et de l’émerveillement. Le cahier Premiers en maths – PS propose une première rencontre ludique et structurée avec le monde des nombres. En s’appuyant sur la méthode de Singapour, cet ouvrage transforme les concepts abstraits en expériences tangibles, permettant aux enfants de 3-4 ans de construire leurs premiers repères logiques avec plaisir et confiance.

Pourquoi choisir la Méthode de Singapour?
La méthode de Singapour est aujourd’hui reconnue comme l’une des meilleures méthodes du monde pour enseigner les mathématiques. Depuis qu’ils l’utilisent, les élèves singapouriens se classent premiers à toutes les évaluations internationales TIMSS et PISA. Aujourd’hui utilisée dans plus de 60 pays à travers le monde, elle est recommandée dans les instructions officielles et mise en œuvre dans les nouveaux programmes. Elle repose sur :

• Une démarche didactique concret-imagé-abstrait : les élèves manipulent des objets puis s’appuient sur des représentations visuelles diverses, adaptées à la notion et au niveau, avant de passer à l’abstraction des symboles mathématiques. Le passage à l’abstraction est la clé pour lever les blocages en mathématiques dès le CM2. En résolution de problème, les élèves représentent les situations mathématiques à l’aide de modèles en barre.

• Une pédagogie de la maîtrise : chaque notion est étudiée sur un temps long et en profondeur, avant de passer à la suivante. Cette progression concentrée permet d’aborder tous les aspects d’une notion et garantit la compréhension de tous les élèves. Cette progressivité des apprentissages se poursuit de la maternelle jusqu’au collège avec une grande cohérence, du simple vers le complexe.

• Une pédagogie explicite : chaque séance est structurée selon les principes de la pédagogie explicite : présentation de la notion, modelage, pratique guidée, pratique autonome, objectivation. Les élèves sont guidés pas à pas dans leur apprentissage et sont ainsi mis en confiance.

Structure et contenu :
Le cahier est organisé pour captiver l’attention des jeunes enfants tout en participant à leur éveil. Chaque séance est conçue pour être un moment d’échange et de découverte :

• Une étude approfondie et progressive de chaque notion du programme.
• Des ateliers de manipulation avec des objets de la maison pour amorcer la leçon par le toucher et le concret.
• Des exercices variés qui encouragent l’observation, la discussion et le raisonnement.
• Des activités systématiques de graphisme et de dénombrement.

Ce cahier permet un travail systématique sur les compétences clés du cycle 1 :

• Numération : Reconnaître et construire les collections de 1 à 3.
• Dénombrement : Activités régulières pour apprendre à compter les objets un à un sans en oublier. 
• Graphisme : Des exercices de préparation à l’écriture pour maîtriser le tracé des chiffres et des formes de base.
• Formes et grandeurs : Identifier les formes simples (rond, carré, triangle) et comparer des tailles (petit, moyen, grand).

Nouveautés de l’édition  :
Cette édition de Premiers en maths – PS a été pensée pour maximiser l’interaction et la motricité fine :

• Autocollants inclus : Pour permettre à l’enfant de manipuler des outils et des quantités de manière ludique, le cahier intègre des planches d’autocollants. C’est le premier pas vers la manipulation active.
• Approche concrète des nombres : Chaque chiffre est introduit par une situation réelle qui donne du sens à l’apprentissage.

• Design rassurant : Une mise en page aérée avec des illustrations douces qui favorisent un climat d’apprentissage serein.