Enseigner explicitement la lecture et l’écriture – CP

Enseigner explicitement la lecture et l’écriture – CP

Mettez en œuvre efficacement la méthode explicite au CP! Découvrez tous les savoirs et savoir-faire pour enseigner la lecture et l’écriture grâce à une pédagogie au service de tous les élèves.

Une méthode explicite au service de la réussite de tous les élèves
La pédagogie explicite repose sur une progression structurée où chaque notion est présentée clairement avant d’être pratiquée puis maîtrisée. Elle s’appuie sur des modelages précis, des exercices guidés et une rétroaction immédiate qui sécurisent les apprentissages. En offrant un cadre rigoureux et prévisible, elle réduit les inégalités et favorise la réussite de tous les élèves, y compris les plus fragiles. Portée par de nombreuses recherches, elle est reconnue comme l’une des méthodes les plus efficaces pour améliorer les performances scolaires.

Elle repose sur trois piliers : 

1. Une progression du simple au complexe, pensée pour atteindre les objectifs de long terme tout en respectant la charge cognitive des élèves. 
2. Des leçons structurées en 5 étapes : 
   • Présentation de la notion
   • Modelage (exemple résolu)
   • Pratique guidée (exercices faits collectivement en classe avec rétroaction immédiate)
   • Pratique autonome (entraînement individuel pour chaque élève, révisions, rebrassage, différenciation)
   • Objectivation (à la fin de chaque séance et de chaque chapitre) 
3. Une consolidation régulière répartie dans le temps pour mettre en pratique et lier les notions.

Structure et contenu :
L’apprentissage de la lecture et de l’écriture au CP repose sur un enseignement spécifique, méthodiquement construit. Cet ouvrage, résolument pratique, propose des pistes pédagogiques qui veulent être une source d’inspiration pour les professeurs lors de l’élaboration de leurs leçons de CP. Il propose : 

• Les enjeux didactiques de chacune des étapes des leçons sont explicités et mis en perspective au regard des apports de la recherche.
• Les pistes de mise en œuvre en classe proposent un guidage structuré et progressif, des activités de lecture et d’écriture, suivant une démarche syllabique. Elles alternent les moments individuels et collaboratifs, de découverte, de réflexion, d’entraînement, d’évaluation, de révision et de réactivation.
• Les apprentissages de la lecture et de l’écriture sont présentés en étroite corrélation, les séances quotidiennes renforçant les connaissances et les compétences des élèves dans les deux domaines.

Les points forts : 

• Une approche pratique « clé en main » destinée aux professeurs et à tous les acteurs de l’éducation.
• Un auteur de référence, expert renommé de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
• Une méthode efficace validée par les recherches en sciences cognitives.
• Toutes les notions du programme détaillées, explicitées, clarifiées.
• Un ouvrage court, synthétique, facile à lire et à utiliser.