Entretien avec Monica Neagoy On parle beaucoup de la « méthode de Singapour » à la suite des récentes évaluations internationales du niveau des élèves en mathématiques. En quoi consiste-t-elle, en quoi permettrait-elle une plus grande réussite de tous les élèves ? Les réponses de Monica Neagoy, consultante internationale en mathématiques. Présentez-nous cette fameuse « méthode » ?Ce n’est pas une […]

Chers parents, Comme beaucoup d’entre vous, sans doute, j’ai laissé la bibliothèque de mes enfants se remplir de livres que je n’ai pas vraiment choisis : des ânes qui parlent, des ours qui vont à l’école, des lapins qui font des cauchemars, des ogres qui dansent, des fées qui chantent, des loups « gentils » et des moutons […]

Profitez des vacances de la Toussaint pour faire réviser votre enfant en faisant une dictée. C'est un exercice éprouvé et efficace pour le faire progresser en orthographe.   La dictée, un exercice pour apprendre à réfléchir avant d'écrire. À chaque séance : • Une dictée préparée, centrée sur une notion. • Des questions d’observation. • Des exercices d’application [...]

La méthode de Singapour encourage les enfants dès la GS à utiliser des représentations multiples, c'est-à-dire différentes façons de schématiser, de dessiner, de décrire une même situation mathématique. Ainsi, les professeurs s'assurent que les enfants n'appliquent pas des "recettes" de manière mécanique mais acquièrent un réel sens des nombres. Voici ci-dessous 5 façons de représenter 8-2=6.   [...]

Découvrez les conseils de Marie-Noëlle Thabut pour lire la Bible en famille en cliquant ici. Lisez avec votre enfant le texte de l’Annonciation et le texte de la naissance de Jésus à Bethléem en cliquant ici.    

La méthode Français de Grande Section de maternelle suit les principes de la pédagogie explicite.   Conforme aux programmes applicables dès la rentrée 2015, elle permet aux élèves de réaliser les objectifs suivants : acquérir une culture de l'écrit ; commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique ; découvrir le principe alphabétique ; [...]

Voici un ensemble de sujets de conférences sur la pédagogie des mathématiques. Nous souhaitons que ces conférences soient autant d'occasions d'échanges autour de la didactique des mathématiques. Organisées sous la forme d'ateliers interactifs, vous pouvez les adapter à vos projets pédagogiques. Notre équipe se tient à votre disposition pour répondre à vos questions, organiser des [...]

Pourquoi une méthode « holistique » au CP ? Pour que vos élèves deviennent des lecteurs tout au long de leur vie, il faut viser d’emblée les objectifs de long terme. Etre lecteur, en effet, c’est 1) connaître le code alphabétique 2) comprendre le sens de ce qu’on lit et 3) aimer lire. Nous vous [...]

L'étude de la langue au service de la production écrite Une progression clé en main en grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire. Une méthode tournée vers un objectif primordial : la production écrite. Une démarche de pédagogie explicite : dire, montrer, guider. Une planification des apprentissages adaptée à tous les élèves.   La méthode explicite Un [...]

Réfléchissez à la tolérance avec vos élèves  en lisant le texte « Le Clan des Loups » extrait du Livre de la jungle de Rudyard Kipling. Pour le télécharger, cliquez sur le lien suivant :  La tolérance  

Artémis s’adresse directement aux enfants et raconte le mythe de Narcisse . Pour télécharger le mythe de Narcisse, cliquez sur le lien suivant :  Mythe de Narcisse

Parlez avec votre enfant du bonheur d’être ensemble  avec le poème de Victor Hugo « Elle avait pris ce pli » tiré des Contemplations et le texte « Un matin Joyeux » d’Émile Zola extrait de Fécondité. Pour télécharger l’histoire de ce soir cliquez sur le lien suivant :  Le sens du bonheur