Former les équipes, équiper les classes : l’offre pédagogie explicite de La Librairie des Écoles

Changer de méthode ne se résume pas à changer de manuel. Pour accompagner les écoles qui font le choix de la pédagogie explicite, en mathématiques avec la méthode de Singapour comme en lecture ou en français, La Librairie des Écoles réunit désormais dans une seule offre les ouvrages, le matériel et une formation certifiée Qualiopi.
Retour sur une expérience fondatrice, au Lycée français international de Sousse.

Éditer et former, un seul et même métier

Un manuel, aussi rigoureux soit-il, ne produit ses effets que s’il est utilisé comme il a été conçu. La méthode explicite repose sur une progression précise, où chaque activité, chaque représentation et chaque étape répond à une intention pédagogique. Si le professeur n’en saisit pas la logique, il risque de sauter une étape, de revenir à ses habitudes ou de réduire la méthode à une suite d’exercices.

C’est pourquoi nous considérons la formation comme le prolongement naturel de notre travail d’éditeur. Ceux qui conçoivent et adaptent les ouvrages sont les mieux placés pour en transmettre l’esprit. En retour, les questions posées par les professeurs en formation nourrissent nos guides pédagogiques et nos nouvelles éditions. L’édition éclaire la formation, la formation améliore l’édition.

Notre ligne éditoriale : la pédagogie explicite, parce qu’elle a fait ses preuves

Depuis près de vingt ans, La Librairie des Écoles publie des méthodes fondées sur l’enseignement explicite. Notre ligne éditoriale tient en une exigence : ne proposer aux écoles que des pédagogies ayant apporté la preuve de leur efficacité, par la recherche comme par les résultats des élèves.

La pédagogie explicite n’est pas une méthode miracle. C’est une synthèse des pratiques les plus efficaces en éducation : annoncer l’objectif, montrer avant de faire faire, décomposer chaque notion en étapes simples, guider la pratique, vérifier la compréhension, puis rendre l’élève autonome. Ces principes valent quelle que soit la discipline, et ce sont ces principes qui sont au cœur de nos formations

Nos méthodes les déclinent matière par matière : une méthode syllabique de lecture au CP, la collection “méthode explicite” en français et en anglais, et bien sûr la méthode de Singapour en mathématiques. Cette dernière en est l’exemple le plus abouti. Elle conduit l’élève du concret à l’imagée puis à l’abstrait, s’appuie sur la manipulation, la verbalisation et la modélisation en barres, et approfondit chaque notion avant de passer à la suivante.

Sousse : trois jours pour engager toute une équipe

Fin août 2026, dix-sept professeurs, de la maternelle au CM2, du Lycée français international Mhamed-Driss de Sousse, en Tunisie, ont écourté leurs vacances pour se former. Le projet, porté par Zohra Driss, promotrice de l’établissement, et Mashouda Marimoutou, directrice de l’école primaire, est né d’un constat fait au collège : des élèves qui sont à l’aise avec les techniques de calcul, sont en difficulté pour donner du sens aux notions, modéliser une situation ou justifier une démarche.

Avant de choisir, l’équipe a comparé les ouvrages disponibles, leurs progressions et leur conformité aux programmes. « Ce travail nous a finalement conduits à retenir les ouvrages de La Librairie des Écoles », explique Mehdi Troudi, professeur de mathématiques et référent de la liaison école-collège. Il a aussi tenu à ce que la formation soit assurée par « une personne directement impliquée dans la conception de la méthode ».

Jean Nemo présente les principes de la pédagogie explicite aux professeurs du Lycée français international de Sousse

Le programme a alterné apports théoriques et ateliers : principes de la pédagogie explicite, résolution de problèmes avec le modèle en barres, numération et matériel de manipulation, ateliers dédiés à la maternelle, géométrie et mesure, algèbre et probabilités.

Atelier en petit groupe autour du matériel de manipulation

L’évaluation finale a montré que les principes de la pédagogie explicite étaient bien maîtrisés. Elle a aussi confirmé que la modélisation en barres demande davantage de pratique. Ce diagnostic a donné naissance à un plan de suivi : un journal de bord où chaque professeur note réussites, difficultés et questions, des réunions par cycle, un atelier consacré au modèle en barres et un retour envisagé en avril pour mesurer le chemin parcouru.

Pour Mehdi Troudi, la méthode change jusqu’à la préparation des cours : « Il s’agit donc moins de fabriquer une séance que de réellement la penser. »

L’équipe du Lycée français international de Sousse à l’issue des trois jours de formation

Une offre inédite : l’équipement et la formation en un seul pack

L’expérience de Sousse l’a montré : la réussite d’un changement de méthode tient autant à l’équipement des classes qu’à l’accompagnement des professeurs. Un fichier ou un matériel manquant suffit à freiner la mise en œuvre, et une formation sans suivi s’efface vite. Nous proposons donc aux écoles un pack complet, pour la méthode de leur choix :

• Manuels scolaires : fichiers et cahiers d’exercices de l’élève, niveau par niveau
• Guides pédagogiques, avec le déroulé détaillé de chaque séance
• Manuels numériques, pour projeter et modéliser en classe
• Matériel de manipulation : cubes emboîtables, cartes et disques-nombres, géoplans, disques de fractions
• Ouvrages de pédagogie pour approfondir les principes de l’enseignement explicite.
• Formation de 3 jours en établissement, certifiée Qualiopi, assurée par notre équipe de formateurs en partenariat avec l’ASFORED (Edinovo)
• Suivi annuel : outil de remontée des réussites et des difficultés, analyse des retours de terrain, échanges à distance et session de consolidation

Grâce à la certification Qualiopi, la formation peut être financée par les dispositifs de formation professionnelle (OPCO, plan de développement des compétences), selon le statut de l’établissement. Nous pouvons vous aider à identifier le vôtre.

Vous souhaitez équiper et former votre équipe ?
Contactez-nous pour un devis adapté en fonction du nombre de classes et de professeurs de votre école, en écrivant à jean.nemo@lalibrairiedesecoles.com ou en appelant au 01 42 79 44 91.