Lire & écrire en GS (2026) – Cartes

Lire & écrire en GS (2026) – Cartes

La méthode

Lire & écrire en GS constitue une méthode « clé en main », créée par trois anciens enseignants de terrain : Isabelle Godefroy et Laurence Pierson, graphopédagogues et Thierry Venot, auteur d’une méthode de lecture.

Son but est de combiner l’apprentissage de la lecture et de l’écriture dès la Grande Section de maternelle. Cette collaboration est née d’un constat : la lecture et l’écriture sont bien souvent considérées comme deux matières distinctes. Dès la maternelle, elles sont enseignées séparément. Or les neurosciences et la pratique pédagogique prouvent que, menées simultanément, la lecture et l’écriture se renforcent mutuellement.

Cette méthode a de nombreux atouts :

• Une méthode multisensorielle qui mobilise l’auditif, le visuel, l’oral, le kinesthésique et le sens tactile.
• Des activités ritualisées pour donner du rythme aux semaines et stimuler les enfants.
• Une histoire interactive pour permettre l’implication et l’engagement des élèves. Tout un univers a été créé avec un village de lutins, caché dans la Forêt des Merveilles.

Structure et contenu

La boîte de 100 cartes :

• Affichées au tableau, disposées sur un présentoir ou manipulées par l’enseignant, les cartes permettent de travailler les notions de son, de mot et de phrase.
• Les cartes de gym des doigts et d’enchaînements de lettres permettent d’organiser des ateliers de préparation à l’écriture.
• Ces cartes, format carte postale, sont très utiles pour toutes les activités de manipulation.

Dispositif

• Une boîte de 100 cartes.
• Un guide pédagogique.
• Un fichier de ressources.
• Deux grandes images foisonnantes à afficher.

En complément

De nombreuses ressources pour la classe sont disponibles en téléchargement sur notre site compagnon www.methode-lire-et-ecrire.com :

• Le matériel de manipulation en couleurs.
• Des vidéos explicatives pour réaliser les exercices.
• Des comptines et des chansons avec les bons gestes.
• Des vidéos de guidage vocal.