Les cartes de numération – cycle 3

Le matériel pédagogique fait partie intégrante de la méthode de Singapour. Il jour un rôle essentiel dans la séquence d’apprentissage « concrète-imagée-abstraite ».

Présentation

Les cartes de numération, utilisées dans la méthode de Singapour mais aussi dans toutes les écoles Montessori, sont un outil mathématiques particulièrement utile aux enfants la valeur de chaque chiffre composant un nombre.

Le système de numération décimale demande aux élèves un effort de conceptualisation important : la valeur d’un chiffre dépend de sa position dans le nombre. Dans le nombre 4266, le 6 des dizaines vaut 10 fois plus que le 6 des unités. A chaque fois qu’on se déplace d’un rang vers la gauche, la valeur du chiffre est multipliée par 10, calcul invisible pour les élèves, qui leur demande un temps d’adaptation et de visualisation.

Grâce à cet outil, les élèves peuvent facilement composer et décomposer des nombres: 4266 = 4000 + 200 + 60 + 6. En superposant les cartes, les élèves composent le nombre, en les séparant, ils le décomposent.

Des coins blancs, sur le bord de droite supérieur, permettent de repérer facilement le sens de lecture.

Les points forts

Un outil de manipulation pour mettre en œuvre la méthode de Singapour :

• Modulaire (kits de 5 élèves ou plus) afin de les adapter facilement à vos pratiques de classe ;
• Conforme au code couleur de la méthode de Singapour La Librairie des Écoles (assortis aux coloris des outils
  présents dans les manuels et fichiers), simplifiant ainsi leur appropriation par les élèves ;
• Solide, souple afin de conserver une atmosphère relativement silencieuse dans votre classe et respectueux de
  l’environnement.

Descriptif technique

Le kit contient 225 pièces, soit le matériel nécessaire pour 5 élèves :

• Unités : 5×9 (de 1 à 9)
• Dizaines : 5×9 (de 10 à 90)
• Centaines : 5×9 (de 100 à 900)
• Milliers : 5×9 (de 1000 à 9000)
• Dizaines de milliers : 5×9 (de 10 000 à 90 000)