Les disques-nombres – cycle 2

Le matériel pédagogique fait partie intégrante de la méthode de Singapour. Il joue un rôle essentiel dans la séquence d’apprentissage « concrète-imagée-abstraite ».

Présentation

Les disques-nombres permettent aux élèves d’accéder à un stade d’abstraction supplémentaire.

Familiarisés du CP au CE2 au matériel de base 10, qui maintient une relation proportionnelle entre les unités, dizaines, centaines et milliers, les élèves sont amenés à faire de nombreuses opérations sur des tableaux de numérations.

Grâce aux disques nombres, ils peuvent physiquement placer des unités, dizaines et centaines dans les colonnes respectives, en conservant une relation de proportionnalité à l’intérieur de chaque colonne, mais pas entre les colonnes. Ainsi, lors d’une soustraction avec change, un enfant va prendre un « disque 10 » et l’échanger contre dix « disques 1 ». Cette opération conserve une part importante de manipulation, tout en permettant à l’élève une plus grande simplicité d’usage.

Les points forts

Un outil de manipulation pour mettre en œuvre la méthode de Singapour :

• Modulaire (kits de 5 élèves ou plus) afin de les adapter facilement à vos pratiques de classe ;
• Conforme au code couleur de la méthode de Singapour La Librairie des Écoles (assortis aux coloris des outils présents dans les manuels et fichiers), simplifiant ainsi leur appropriation par les élèves ;
• Solide, souple afin de conserver une atmosphère relativement silencieuse dans votre classe et respectueux de l’environnement.

Descriptif technique 

Le kit contient 240 pièces, pour cinq à dix élèves : 60 unités, 60 dizaines, 60 centaines, 60 milliers.