Lecture/Écriture CP : Fichier photocopiable – Je lis et j’écris avec Salto

Découvrez la nouvelle édition simplifiée et améliorée du Fichier photocopiable Salto. Adoptez de multiples activités d’entraînement qui lient lecture et écriture pour une mémorisation durable, grâce à un ouvrage entièrement conforme aux programmes 2025.

Pourquoi utiliser la méthode « Salto » ? 
La méthode Salto est une méthode syllabique (qu’on nomme aussi synthétique, explicite ou alphabétique). Longtemps oubliée, son efficacité a été depuis démontrée par toutes les recherches en sciences cognitives. Son principe est simple (le B.A BA) : l’élève apprend explicitement à reconnaître et à écrire les lettres et le son qu’elles forment, puis forme au fur et à mesure des syllabes, des mots puis des phrases. 

Plus précisément, il s’agit d’une méthode graphémique. Le graphème désigne le symbole (la lettre) tandis que le phonème désigne le son qu’elle représente. Ainsi un graphème (par exemple la lettre a) forme le son a. Mais dans la langue française, il y a beaucoup d’exceptions. Ainsi certaines lettres comme le s peuvent former plusieurs sons : « sss » et « zzz » ; inversement, certains sons ne peuvent être formés qu’en assemblant des lettres ch pour former le son « ch ». 

Le principe d’une méthode graphémique est d’aller du simple au complexe, c’est-à-dire de la règle à l’exception. On associe d’abord la lettre s au seul son « sss » et plus tard dans l’année, les élèves apprendront que le s placé entre deux voyelles se prononce « zzz ». 

Dans la méthode Salto, chaque son est en outre associé à un geste (les gestes inventés par Madame Borel-Maisonny). En effet, associer la lettre et le son à un geste facilite la mémorisation des élèves, en les faisant accéder à la conscience. 

Ainsi, à la fin de chaque période, les élèves découvrent les « maisons des sons » : certaines maisons ont plusieurs étages, quand par exemple un son peut être produit par plusieurs lettres (« z » peut être formé par les lettres z ou s entre deux syllabes). Cette approche ludique permet aux élèves de former tout un village qui regroupe tous les sons (les phonèmes) de la langue française.

Structure et contenu :
Le Fichier photocopiable est organisé de manière chronologique, suivant pas à pas la progression du manuel élève.  Il permet la pratique autonome, en classe ou à la maison, à travers des exercices et activités variés. Divisé en cinq périodes, il détaille pour chaque semaine les graphèmes, notions grammaticales ou le vocabulaire étudiés. 

Chaque son est étudié grâce à des activités progressives et complémentaires. Elles permettent de :

1. Identifier la lettre : Différencier les différentes formes d’une lettre et savoir les reproduire. 
2. Travailler la discrimination auditive : Identifier le son dans des mots illustrés.
3. Renforcer la fusion syllabique : Exercices de lecture et d’écriture de syllabes combinées.
4. S’entraîner à l’encodage : Dictées de mots et de phrases courtes utilisant uniquement les graphèmes connus.

Nouveautés de l’édition :
L’édition 2025 apporte des améliorations majeures pour coller aux réalités du terrain :

• Une page par jour : Pour les périodes 1 et 2, le nombre d’activités proposées a été rationalisé pour mieux convenir au temps d’enseignement.
• Un nouveau support : le cahier d’écriture, avec une progression qui suit celle de l’apprentissage de la lecture, pour une parfaite synergie.
• Une nouvelle police : la Cursive LDE, conçue par des graphoéducatrices et conforme aux recommandations officielles (absence d’ornements, variables contextuelles).

Le dispositif Salto pour le CP :
Pour garantir l’efficacité de la méthode, Je lis et j’écris avec Salto propose un ensemble de supports complémentaires qui couvrent tous les besoins de la classe :

Votre accompagnement pour Salto au CP:
La Librairie des Écoles ne se contente pas de fournir des manuels, elle propose un véritable parcours d’accompagnement pour les enseignants et les parents. Afin de tirer le meilleur parti de la méthode Salto, vous avez accès à nos webinaires  :