123 séances guidées et ritualisées

1/ Les éléments pour préparer les séances :

• Les prérequis nécessaires au bon déroulement de la séance
• L’objectif poursuivi par chaque séance
• L’objectif de l’activité de graphisme à retrouver dans le fichier de l’élève
• Le matériel et les éventuelles annexes à télécharger en amont de la séance
• La référence à la page du fichier correspondante

2/ La présentation de la séance de 30 minutes :

• Des séances conçues en 3 temps : je découvre, je manipule, je représente
• La durée et les modalités d’apprentissage sont précisées pour chaque partie de la séance.

3/ Des activités de différenciation pour adapter chaque séance à tous les élèves :

• Le soutien pour les élèves en difficulté
• L’approfondissement pour les élèves avancés

Une méthode qui donne du sens aux mathématiques

• Des activités d’expérimentation, de découverteet de manipulation qui présentent les concepts essentiels du nombre, du calcul et de la représentation de l’espace.
• Unedémarche d’enseignement explicite utilisée dans les classes maternelles de Singapour, pour favoriser la communication et l’appropriation des notions.
• Une adaptation aux programmes français, qui propose aux professeurs une progression rigoureuse, régulière et structurée sur deux ans (MS-GS), détaillée en séances guidées.