Mathématiques CE2 (2026) – Méthode de Singapour – Je pilote ma classe – Ressources photocopiables

Un outil indispensable pour automatiser, consolider et évaluer les apprentissages !

Pour tous les professeurs qui utilisent la méthode de Singapour en classe, ce fichier photocopiable est une aide particulièrement efficace à a gestion de la classe.  Utilisable tout au long de l’année, ce fichier propose :

• toutes les évaluations formatives, unité par unité, en lien avec les notions des nouveaux programmes de mathématiques
• Tous les rituels quotidiens : le calcul mental, les automatismes et la résolution de problèmes
• cinq grandes révisions : une par période de l’année scolaire, pour un rebrassage efficace des savoir-faire

Pour faciliter le repérage et la manipulation, tous les savoir-faire sont codés avec des lettres et des chiffres : MN : nombres ; MP : problèmes ; MC : calcul ; MO : opérations … En saisissant les résultats dans le tableur Excel accessible en ligne (methodedesingapour.com), le professeur obtient pour chaque unité :

• pour chaque élève, le pourcentage d’acquisition des compétences attendues ;
• pour la classe : le pourcentage d’acquisition de chaque compétence d’une unité.

Le pilotage est donc collectif et individuel.

Méthode de Singapour CE2 – Résolution de problèmes – Cahier d’exercices

La modélisation en barres : la clé pour donner du sens aux problèmes mathématiques !

La résolution de problèmes est au cœur de l’enseignement des mathématiques dans la méthode de Singapour, qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques. Depuis qu’ils utilisent cette méthode, les élèves singapouriens se classent premiers à toutes les évaluations internationales (TIMSS, PISA). Grâce au schéma en barre, les problèmes deviennent concrets et préparent les élèves à la pensée algébrique. À Singapour, les élèves apprennent à associer systématiquement une représentation schématique aux problèmes mathématiques, le «schéma en barre » a de nombreuses qualités pédagogiques　:

• Rendre plus concrète la relation arithmétique entre les quantités en jeu, et faciliter ainsi le choix des opérations à réaliser
• Servir de support au raisonnement et donc d’aide à la verbalisation
• Rendre explicite le lien entre les quatre opérations, mais aussi les fractions, les mesures, les pourcentages…
• Réduire à quatre types de schémas la quasi-totalité de situations mathématiques de l’école primaire
• Préparer les élèves à la pensée algébrique
• Assurer une continuité et une progressivité des représentations de la maternelle à la 6e

Préconisée par les nouveaux programmes de mathématiques de l’Éducation nationale, la modélisation en barres des problèmes constitue une approche méthodique particulièrement efficace, en ce qu’elle contribue à ancrer dans le réel la situation mathématique.

Au CE2, les élèves abordent des raisonnements plus complexes incluant les nombres décimaux, les fractions, l’algèbre, les probabilités et les mesures. Ils dessinent systématiquement les schémas pour appuyer leur raisonnement et leurs calculs.

Nous proposons une démarche en quatre étapes :
1. Je comprends – Je prépare ma réponse
Lecture attentive de l’énoncé et préparation de la phrase réponse.
2. Je fais un schéma
Construction puis légendage d’un schéma pour représenter la situation de l’énoncé.
3. Je calcule
Observation du schéma, puis réalisation des opérations et calculs nécessaires.
4. Je réponds
Avant de compléter la réponse, vérification du calcul.

Structure du cahier d’exercices

• Pour chaque notion, une double page « J’apprends » décompose le raisonnement  à un problème modèle.
• Une double page « Je m’entraîne « propose ensuite à l’élève un problème résolu.
• Puis des problèmes miroir à résoudre, avec une autonomie progressive dans la modélisation en barres, sans distracteurs ni surcharge visuelle.

Tous les corrigés sont disponible pour l’enseignant sur le site de la Librairie des écoles, ainsi que les solutions des problèmes donnés dans la partie « Révisions » qui se trouve en fin de cahier.

Dispositif :

• Deux fichiers pour la pratique guidée.
• Deux cahiers pour la pratique autonome
• Une mallette contenant tout le matériel de manipulation
• Un guide pédagogique détaillant chaque séance.

En complément :

• Un cahier de géométrie pour un entraînement régulier des tracés de figures
• Un fichier d’évaluation formative pour piloter les acquis de la classe

Méthode de Singapour CE2 – Guide pédagogique – Édition 2025

Toutes les séances de l’année dans un guide qui :

• Explique les principes de la méthode de Singapour.
• Fournit un accompagnement étape par étape pour les séances quotidiennes.
• Apporte de nombreux éclairages didactiques et pédagogiques.
• Propose des activités quotidiennes de calcul mental.
• Suggère des éléments pour l’élaboration de la trace écrite.

La méthode :

• Une démarche progressive et explicite : concrète, imagée, abstraite.
• Des activités de manipulation systématiques au service de la compréhension
• Une méthode efficace pour la résolution de problèmes : le modèle en barres
• 150 exercices pour une compréhension des notions en profondeur

Une pédagogie explicite :

• Présentation de la notion ou de la compétence : Le professeur annonce l’objectif de la séance, la met en lien avec les notions vues précédemment et mène une activité devant les élèves en réfléchissant à voix haute.
• Pratique guidée : Les élèves réalisent les exercices à leur tour, manipulent, posent des questions, y répondent, interagissent, en binômes ou en ateliers. Le professeur corrige immédiatement les incompréhensions et reformule le cas échéant.
• Pratique autonome : Les élèves travaillent en autonomie, sur des exercices dont le modèle a déjà été vu, pour s’approprier la notion.
• Objectivation par l’élève : A la fin de chaque séance, les élèves récapitulent avec leurs propres mots les notions travaillées et le professeur s’assure qu’ils les ont comprises et retenues.

Les objectifs :

• Les nombres entiers jusqu’à 1 000 sont représentés par des cartes de numération et du matériel de base 10 afin de donner du sens aux calculs.
• La multiplication et la division par 2, 3, 4, 5 et 10 sont introduites d’emblée comme des opérations réciproques ;
• Les élèves apprennent à représenter les problèmes par des modèles en barre, afin de servir d’appui à leurs raisonnements mathématiques ;
• Les fractions sont introduites de manière concrète, visuelle et simple afin de familiariser les élèves avec les parties d’unités (tiers, quarts, cinquièmes…) ;
• Les tracés de figure, en géométrie, sont introduits par l’utilisation des géoplans et l’aide du papier quadrillé.
• Les notions d’angle et de symétrie sont abordées ;
• Les mesures (longueur, masse, heure, euros, contenances) sont présentées de manière concrète et les unités de mesure standard sont introduites (km, m, dm, cm, kg, g, l).

Les nouveautés 2025 :

• Le calcul mental : De nouvelles séances ont été créées pour expliciter des stratégies de calcul mental relatives à une ou plusieurs opérations. Nous avons apposé un pictogramme de calcul mental aux séances qui traitent, implicitement ou explicitement, d’une stratégie de calcul mental. Un exercice quotidien de calcul mental est, par ailleurs, proposé dans l’incontournable guide pédagogique.
• Les fractions : Les fractions font l’objet de nouvelles séances. L’unité qui leur est consacrée explicite les trois sens d’une fraction travaillés au CE2 : la fraction comme partie d’un tout, la fraction comme mesure et la fraction comme nombre à part entière, représenté par un point sur la droite numérique.
• Les problèmes : Des problèmes à deux étapes ont été ajoutés.

La collection :

Un dispositif complet pour vous accompagner tout au long de l’année :

• Les fichiers de la moyenne section au CM2
• Les manuels numériques enrichis
• Le matériel de manipulation
• Les ressources pédagogiques téléchargeables
• Un accompagnement pédagogique et des formations sur-mesure

Méthode de Singapour CE2 – Cahier d’exercices 1 – Édition 2025

La méthode :

• Une démarche progressive et explicite : concrète, imagée, abstraite.
• Des activités de manipulation systématiques au service de la compréhension
• Une méthode efficace pour la résolution de problèmes : le modèle en barres
• 150 exercices pour une compréhension des notions en profondeur

Une pédagogie explicite :

• Présentation de la notion ou de la compétence : Le professeur annonce l’objectif de la séance, la met en lien avec les notions vues précédemment et mène une activité devant les élèves en réfléchissant à voix haute.
• Pratique guidée : Les élèves réalisent les exercices à leur tour, manipulent, posent des questions, y répondent, interagissent, en binômes ou en ateliers. Le professeur corrige immédiatement les incompréhensions et reformule le cas échéant.
• Pratique autonome : Les élèves travaillent en autonomie, sur des exercices dont le modèle a déjà été vu, pour s’approprier la notion.
• Objectivation par l’élève : A la fin de chaque séance, les élèves récapitulent avec leurs propres mots les notions travaillées et le professeur s’assure qu’ils les ont comprises et retenues.

Les objectifs :

• Les nombres entiers jusqu’à 1 000 sont représentés par des cartes de numération et du matériel de base 10 afin de donner du sens aux calculs.
• La multiplication et la division par 2, 3, 4, 5 et 10 sont introduites d’emblée comme des opérations réciproques ;
• Les élèves apprennent à représenter les problèmes par des modèles en barre, afin de servir d’appui à leurs raisonnements mathématiques ;
• Les fractions sont introduites de manière concrète, visuelle et simple afin de familiariser les élèves avec les parties d’unités (tiers, quarts, cinquièmes…) ;
• Les tracés de figure, en géométrie, sont introduits par l’utilisation des géoplans et l’aide du papier quadrillé.
• Les notions d’angle et de symétrie sont abordées ;
• Les mesures (longueur, masse, heure, euros, contenances) sont présentées de manière concrète et les unités de mesure standard sont introduites (km, m, dm, cm, kg, g, l).

Les nouveautés 2025 :

• Le calcul mental : De nouvelles séances ont été créées pour expliciter des stratégies de calcul mental relatives à une ou plusieurs opérations. Nous avons apposé un pictogramme de calcul mental aux séances qui traitent, implicitement ou explicitement, d’une stratégie de calcul mental. Un exercice quotidien de calcul mental est, par ailleurs, proposé dans l’incontournable guide pédagogique.
• Les fractions : Les fractions font l’objet de nouvelles séances. L’unité qui leur est consacrée explicite les trois sens d’une fraction travaillés au CE2 : la fraction comme partie d’un tout, la fraction comme mesure et la fraction comme nombre à part entière, représenté par un point sur la droite numérique.
• Les problèmes : Des problèmes à deux étapes ont été ajoutés.

La collection :

Un dispositif complet pour vous accompagner tout au long de l’année :

• Les fichiers de la moyenne section au CM2
• Les manuels numériques enrichis
• Le matériel de manipulation
• Les ressources pédagogiques téléchargeables
• Un accompagnement pédagogique et des formations sur-mesure

> Pour en savoir plus sur la méthode de Singapour rendez-vous sur le site compagnon ! methodedesingapour.com

Un support d’apprentissage en géométrie conforme aux principes de la méthode de Singapour

Le support idéal pour une progression efficace en géométrie.

• Ce cahier propose différentes surfaces adaptées à différents types d’exercices et de tracés (papier pointé, papier blanc, papier quadrillé…)
• Des patrons et des gabarits sont à découper au centre du cahier

Méthode de Singapour CE2 – Fichier de l’élève 1 – Édition 2021

Une édition mise à jour pour répondre au mieux à vos attentes

• Une réduction de 10% du nombre de séances sur l’année ;
• Des représentations visuelles plus nombreuses permettant aux élèves de mieux percevoir les relations entre les nombres ;
• Un entraînement au calcul mental systématiquement lié à la résolution de problèmes ;
• Une approche de la division posée plus claire et plus facile.

La méthode qui privilégie le raisonnement

• Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction :
1) manipulation 2) représentation 3) abstraction.
• La résolution de problèmes au cœur de l’apprentissage.
• Des représentations multiples pour comprendre les notions en profondeur.

Les titres associés

Pratique guidée :
Le Fichier de l’élève 2 CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Pratique autonome :
Le Fichier photocopiable CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Le Pack de 10 cahiers d’exercices 1 CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Le Pack de 10 cahiers d’exercices 2 CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Le Guide pédagogique :
Le guide pédagogique CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021

–> La collection Méthode de Singapour avec ses ressources téléchargeables, le matériel de manipulation, les manuels numériques, l’accompagnement pédagogique, est à retrouver sur www.methodedesingapour.com

Méthode de Singapour CE2 – Fichier de l’élève 2 – Édition 2021

Une édition mise à jour pour répondre au mieux à vos attentes

• Une réduction de 10% du nombre de séances sur l’année ;
• Des représentations visuelles plus nombreuses permettant aux élèves de mieux percevoir les relations entre les nombres ;
• Un entraînement au calcul mental systématiquement lié à la résolution de problèmes ;
• Une approche de la division posée plus claire et plus facile.

La méthode qui privilégie le raisonnement

• Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction :
1) manipulation 2) représentation 3) abstraction.
• La résolution de problèmes au cœur de l’apprentissage.
• Des représentations multiples pour comprendre les notions en profondeur.

Les titres associés

Pratique guidée :
Le Fichier de l’élève 1 CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Pratique autonome :
Le Fichier photocopiable CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Le Pack de 10 cahiers d’exercices 1 CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Le Pack de 10 cahiers d’exercices 2 CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021
Le Guide pédagogique :
Le guide pédagogique CE2 – Méthode de Singapour – Edition 2021

–> La collection Méthode de Singapour avec ses ressources téléchargeables, le matériel de manipulation, les manuels numériques, l’accompagnement pédagogique, est à retrouver sur www.methodedesingapour.com