Manuel de lecture suivie – Picouic et Tigrelin
Le récit : un moyen privilégié qui stimule l’envie de lire
Gaël Brehon, Jean Nemo, Hélène Peltier-Cuinier, Samuel Buquet, Jean-Noël Rochut, James King
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Les points forts
Des apprentissages fondamentaux menés simultanément : lecture, vocabulaire, expression orale
et écrite.
Un voyage qui permet de découvrir la géographie de la France.
Une méthode qui favorise la compréhension progressive du texte
La méthode
Un roman éducatif pour s’instruire en lisant : Picouic et Tigrelin (en France) Tome 1 :
En suivant les aventures de Picouic, l’épagneul breton et son ami Tigrelin, le chat tigré,
les élèves apprennent à s’orienter et découvrent la France, la diversité des régions, les paysages et la géographie (60 chapitres).
Cette aventure est l’occasion de découvrir les cultures régionales et les métiers,
d’apprendre à s’orienter et à connaître les lieux emblématiques de la France :
les terrils du Nord, Notre-Dame de Paris, le marché de Rungis, les vignobles
bourguignons, les alpages…
Le déroulé d’une séance
– Lecture dynamique du récit.
– Vocabulaire expliqué.
– Questions de compréhension.
– Résumé à compléter.
– Enseignements scientifiques et culturels.
Principes pédagogiques
Des apprentissages fondamentaux menés simultanément
– Maîtriser la lecture grâce à une progression réaliste et un apprentissage structuré du vocabulaire.
– Acquérir une bonne expression orale par des questions de compréhension progressives.
– Travailler l’expression écrite par des résumés à compléter.
La découverte du monde par un apprentissage transversal
– Acquérir les compétences du socle commun en sciences, en histoire, en géographie par la lecture suivie.
– Se repérer dans l’espace : une carte retrace le parcours des héros.
Picouic et Tigrelin Tome 1
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