• • Une mise en oeuvre immédiate, à chaque séance, des connaissances nouvelles.
  • Des questions de réflexion pour s’entraîner à rédiger.
  • Des exercices de pratique autonome pour apprendre la leçon.

  Pratique guidée et pratique autonome

  Le cahier sert de support à la pratique autonome écrite et reprend en miroir les exercices du manuel, afin de ne pas confronter l’élève individuellement à des difficultés non abordées.

Les titres associés :

• Histoire-Géographie CM1 – manuel de l’élève
• Histoire-Géographie CM2 – manuel de l’élève
• Histoire-Géographie CM2 – cahier d’exercices

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• Un manuel complet pour l’enseignement de l’histoire, de la géographie et de l’instruction civique.
• En histoire, un apprentissage chronologique et explicite par le récit.
• En géographie, un enseignement progressif du concret à l’abstrait : étude des paysages, des cartes puis de l’activité humaine.
• Une programmation hebdomadaire conforme aux recommandations des programmes.

Le manuel d’histoire-géographie contient :

• 30 séances d’histoire
• 10 séances d’histoire des arts
• 27 séances de géographie
• 15 séances d’instruction civique

• Une progression rigoureuse des objectifs didactiques sur deux années.
• Une démarche explicite et systématique : lire, observer, comprendre.
• Des pages pour approfondir, réfléchir et analyser.

Les titres associés :

• Histoire-géographie – CM1 – cahier – La Librairie des Ecoles
• Histoire-Géographie CM2 – manuel de l’élève
• Histoire-Géographie CM2 – cahier

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