• Un cahier particulièrement adapté à l’apprentissage des fondamentaux par les plus petits grâce à des séances de 10 minutes construites avec une pédagogie solide et bienveillante.
• Un cahier conçu pour accompagner les enfants de petite section dans une première approche ludique, sensorielle et progressive de l’écriture des lettres capitales, également appelées Grandes lettres. Les lettres capitales ne nécessitent pas de liaison entre elles et comportent des formes simples et régulières. Elles facilitent la reconnaissance des lettres et posent les bases du lien graphie-phonie.
• Une proposition d’activités  (graphisme préparatoire, repassage, tracé guidé, chemins graphiques) qui développent :
  • la multisensorialité : l’enfant trace avec le doigt, avec des crayons, ou encore avec des objets, stimulant ainsi la mémoire kinesthésique.
  • la motricité fine : chaque exercice renforce la coordination œil-main, et prépare à l’écriture en cursive en grande section.
• Un cahier qui intègre des activités ludiques et colorées pour rendre l’apprentissage motivant et plaisant. Le contenu respecte les compétences du domaine 1 du programme officiel de maternelle, en particulier l’acquisition de la conscience phonologique, la reconnaissance des lettres et l’entrée dans l’écrit.

-Un cahier particulièrement adapté à l’apprentissage des fondamentaux par les plus petits grâce à des séances de 10 minutes construites avec une pédagogie solide et bienveillante.

-Un cahier conçu par une orthophoniste pour accompagner les enfants de grande section de maternelle dans le développement de leurs compétences langagières : Il permet de développer l’expression orale, de favoriser une articulation claire, d’enrichir le vocabulaire et de renforcer la compréhension grâce à des activités simples et progressives.

-Une proposition d’activités pour :

• Favoriser une bonne articulation

-Des exercices de prononciation simples et amusants (jeux de sons, comptines articulées, virelangues adaptés).

• Des conseils et une méthode efficace pour les parents afin de corriger en douceur les sons mal prononcés, et particulièrement : les sons /ch/ (comme dans « chat ») et /j/ (comme dans « jouet ») qui peuvent être respectivement remplacés par /s/ et /z/, ou deux consonnes qui se suivent, comme dans les mots « train », « ski » ou « bleu », les mots de plus de 3 syllabes, etc.

• Développer un vocabulaire riche et varié

• Des jeux de mots, des imagiers, des activités de classement lexical.

• Renforcer la compréhension orale

–    Des histoires courtes à écouter, suivies de questions simples pour vérifier la compréhension.

–     Des jeux d’écoute active : retrouver un objet dans une image après une consigne orale, associer des bruits à des actions, etc

• Un cahier particulièrement adapté à l’apprentissage des fondamentaux par les plus petits grâce à des séances minutées construites avec une pédagogie solide et bienveillante.
• Un cahier qui intègre un travail spécifique sur la liaison entre les lettres en écriture cursive, étape fondamentale pour développer une écriture fluide et lisible, renforcer la coordination œil-main et le geste graphique et favoriser la mémorisation des enchaînements lettre par lettre.
• Grâce à des modèles, des lignes d’entraînement et des activités de copie guidée, l’enfant apprend progressivement à former les lettres avec la bonne orientation, à les relier correctement en respectant l’enchaînement des lettres dans les mots.

• Un cahier particulièrement adapté à l’apprentissage des fondamentaux par les plus petits grâce à des séances de 10 minutes construites avec une pédagogie solide et bienveillante.
• Des propositions d’exercices permettant à l’enfant de découvrir le plaisir de déchiffrer ses premiers mots, à son rythme, dans un cadre rassurant et structuré. La progression utilisée construit les bases de la lecture en CP, en cultivant curiosité, concentration et motivation. L’enfant va apprendre à déchiffrer les sons complexes (digrammes et trigrammes), à lire des syllabes puis à les associer pour former des mots.
• En plus : des étiquettes mots et des images à associer à détacher et à découper au centre du cahier.

Avec des séances de travail de 10 minutes et une pédagogie classique et bienveillante, ces cahiers permettent un travail vraiment efficace sur les apprentissages fondamentaux :
la préparation à la lecture, l’écriture, la numération. Les séances courtes et bien structurées aident l’enfant à travailler régulièrement et avec plaisir, dans un cadre rassurant, encourageant et valorisant.

J’apprends à compter MS

Avec des séances de travail de 10 minutes et une pédagogie classique et bienveillante, ces cahiers permettent un travail vraiment efficace sur les apprentissages fondamentaux :
la préparation à la lecture, l’écriture, la numération. Les séances courtes et bien structurées aident l’enfant à travailler régulièrement et avec plaisir, dans un cadre rassurant, encourageant et valorisant.

Un entraînement efficace est un gage de réussite : grâce aux séances minutées des Petits devoirs, l’objectif de chaque série d’exercices est clairement formulé, et la progression est conçue par des enseignants expérimentés pour qu’il soit atteint quel que soit le niveau de votre enfant. Pour chaque notion, la série d’exercices est précédée d’une leçon brève et claire. Tous les exercices sont corrigés. Le cahier propose des mémos (conjugaisons, tables de multiplication…) très pratiques sur le verso de la couverture.

Avec des séances de travail de 10 minutes et une pédagogie classique et bienveillante, ces cahiers permettent un travail vraiment efficace sur les apprentissages fondamentaux :
la préparation à la lecture, l’écriture, la numération. Les séances courtes et bien structurées aident l’enfant à travailler régulièrement et avec plaisir, dans un cadre rassurant, encourageant et valorisant. Progression et apprentissage conçu par des graphoéducatrices. En plus : un jeu à découper au centre du cahier pour développer l’agilité de la main !

Vers la lecture – GS

Avec des séances de travail de 10 minutes et une pédagogie classique et bienveillante, ces cahiers permettent un travail vraiment efficace sur les apprentissages fondamentaux : la préparation à la lecture, l’écriture, la numération. Les séances courtes et bien structurées aident l’enfant à travailler régulièrement et avec plaisir, dans un cadre rassurant, encourageant et valorisant. En plus : un jeu de lecture à détacher au centre du cahier !

Vers l’écriture – GS

Avec des séances de travail de 10 minutes et une pédagogie classique et bienveillante, ces cahiers permettent un travail vraiment efficace sur les apprentissages fondamentaux : la préparation à la lecture, l’écriture, la numération. Les séances courtes et bien structurées aident l’enfant à travailler régulièrement et avec plaisir, dans un cadre rassurant, encourageant et valorisant. Progression et apprentissage conçu par des graphoéducatrices.