Expression GS : J’apprends à bien parler – Les tout petits devoirs 

Accompagnez votre enfant vers une expression orale fluide dès la Grande Section avec la collection Les tout petits devoirs. Développez ses compétences de langage grâce à 30 séances de 10 minutes.

Pourquoi choisir la collection « Les tout petits devoirs » ?
La collection « Les tout petits devoirs » repose sur deux principes pédagogiques simples :

1. Cibler les savoirs fondamentaux 
2. S’entraîner de manière ludique
   

Cette approche classique et rassurante permet à chaque enfant de progresser et de voir ses efforts récompensés. Les séances sont conçues pour être courtes (10 minutes) et réparties sur l’année (une par semaine) ou concentrées pendant les vacances (une séance tous les deux jours). Les objectifs sont clairement définis et compréhensibles pour les parents comme pour les enfants. 

À chaque domaine correspond une progression spécifique du simple au complexe, conçue par des professeurs des écoles et des spécialistes de la petite enfance.

Structure et contenu :
Ce cahier a été conçu par une orthophoniste pour accompagner les enfants de Grande Section de maternelle dans le développement de leurs compétences langagières. Il permet de développer l’expression orale, de favoriser une articulation claire, d’enrichir le vocabulaire et de renforcer la compréhension grâce à des activités simples et progressives.

La force de ce cahier repose sur des objectifs facilement identifiables et accessibles :

• Favoriser une bonne articulation et corriger la prononciation : Des exercices simples et amusants (jeux de sons, comptines articulées, virelangues) associés à des conseils efficaces pour guider les parents. Le cahier aide à corriger en douceur les pièges classiques de cet âge : les sons complexes comme /ch/ (chat) et /j/ (jouet) parfois confondus avec /s/ et /z/, les doubles consonnes (train, ski, bleu) ou encore les mots longs de plus de 3 syllabes.

• Développer un vocabulaire riche et varié : Des jeux de mots, des imagiers thématiques et des activités de classement lexical pour aider l’enfant à structurer sa pensée et utiliser le mot juste.

• Renforcer la compréhension orale et l’écoute active : Des histoires courtes à écouter suivies de questions simples pour valider la bonne assimilation du récit, ainsi que des jeux d’observation (retrouver un objet dans une image après une consigne orale, associer des bruits à des actions).