La pédagogie classique et efficace
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Maths – CP – Fichier photocopiable

La méthode qui apprend à raisonner

Sous la direction de Monica Neagoy - Nathalie Nakatani, Bérangère Berriaux, Florence Grasse, Alice Deville, Avec la collaboration de Agnès Szikora , Gaëlle Souppart


39,90 

733 en stock



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Les points forts

Une méthode pour apprendre à raisonner.
Une présentation séquencée des notions pour faciliter le passage à l’abstraction :
1) concrète 2) imagée 3) abstraite.
Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde.
Une nouvelle édition entièrement conforme aux programmes.

 

La méthode

Au CP

– Tout le programme divisé en 16 unités.
Fichier 1 (8 unités)
Fichier 2 (8 unités)
– Un guide pédagogique détaillé téléchargeable sur www.methodedesingapour.com
– Les fiches photocopiables

Le fichier photocopiable

Des exercices nombreux et variés, indispensables pour travailler la composante écrite des mathématiques et favoriser l’entraînement autonome.
– Des rubriques adaptées à une pédagogie différenciée :
> « J’explore » : pour que les élèves s’approprient les notions ;
> « Mon journal » : pour encourager les élèves à reformuler à leur manière ce qu’ils ont appris, en
faisant appel à leur créativité.


Principes pédagogiques

La nouvelle édition a été adaptée aux programmes 2016 de l’Éducation nationale.

Elle comporte :

– tout le programme en géométrie ;
– une progression raisonnée en calcul mental ;
– des encadrés « J’observe» pour une découverte active des notions qui vont être étudiées ;
– différents niveaux de difficulté pour répondre à l’hétérogénéité de votre classe.

Donner du sens aux mathématiques

En pratique guidée et en pratique autonome, la méthode de Singapour invite les élèves à manipuler des cubes.
Au CP, la manipulation est essentielle pour que les élèves acquièrent une sensibilité des nombres, des quantités et des mesures.

Trains de cubes

C’est pour cette raison que la méthode de Singapour introduit chaque notion par une étape concrète, faisant appel à un matériel pédagogique riche et varié : jetons, cartes, cubes multidirectionnels, cubes de base 10…

Le recours à la manipulation permet de :
– compter ;
– représenter les nombres ;
– comprendre le système de base 10 ;
– grouper / dégrouper ; composer / décomposer les nombres ;
– additionner, soustraire, multiplier et diviser ;
– construire des structures ou des formes géométriques ;
– symboliser les unités de mesure ;
– mesurer et représenter des longueurs.

Un travail profond sur le sens et le raisonnement 

En ouverture de chaque unité, une séance entière est consacrée à l’observation. À partir d’une image discutée en groupe-classe, les principales notions sont abordées et mises en projet.

Maths CP - Fichier B page 91

 

Une progression conçue pour éviter toute surcharge cognitive

La progression est massée, c’est-à-dire que chaque notion est travaillée et approfondie sur plusieurs semaines. Les séances, très progressives, sont adaptées à la difficulté des apprentissages. Chacune propose un unique objectif didactique, bien identifié, ce qui permet d’éviter la surcharge cognitive.
La progression anticipe et planifie de manière rigoureuse le réinvestissement et la révision.

 

Différentes stratégies pour arriver à un même résultat

La méthode propose des représentations multiples pour éviter les systématismes.

Maths - Fichiers de l'élève A et B CP - Nouvelle édition

 

 

Votre année scolaire en un coup d’œil

Une méthode simple à mettre en oeuvre où toutes les séances sont prévues et organisées selon les 5 périodes de l’année scolaire.

Maths - Fichiers de l'élève A et B CP - Nouvelle édition - Votre année scolaire

 

 

Le guide pédagogique et les ressources complémentaires sont téléchargeables sur www.methodedesingapour.com 

Informations techniques

Pages : 272

Format : 21X29.7

Parution : 2016

ISBN : 978-2-36940-073-8

EAN-13 : 9782369400738

Prix TTC : 39,90 

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