CE1

CE QUE L'ON APPREND AU CE1

Au CE1, les élèves commencent l'étude de l'analyse grammaticale : noms, adjectifs, verbes, articles... et les conjugaisons quotidiennes. Ils apprennent à lire des textes contenant des mots difficiles expliqués, et répondent par écrit à des questions de compréhension. Ils récitent également des poésies apprises par coeur.  En écriture, ils apprennent à écrire les lettres majuscules et composent des petites phrases. Ils font des exercices quotidiens de dictées et, sans avoir formalisé les notions de grammaire, ils appliquent déjà les premières règles d'orthographe grammaticale (pluriels en s et en x, genres, accords sujet-verbe). En mathématiques, ils apprennent leurs premières tables de multiplication et s'habituent à résoudre et à rédiger par écrit des calculs posés et des problèmes. Ils se servent d'instruments pour mesurer et construire des figures.
La géographie et l'histoire en tant que telles ne sont pas inscrites au programme officiel : cependant, les élèves apprennent l'orientation (est-ouest-nord-sud), les saisons, les plans et les cartes (en particulier la carte de France et le planisphère). En histoire, ils lisent les récits des grandes batailles, des grandes découvertes et des vies des grands hommes.
En sciences, les enfants apprennent, à partir d'observations faites en classes ou en promenade, les premières classifications : minéraux, végétaux, animaux ; les principaux matériaux et tissus ; les aliments, etc.

Pour lire les programmes officiels de l'Éducation Nationale, cliquez ici.
Lisez le texte de Jean-Michel Jamet, instituteur au CE1, sur la méthode de Singapour en cliquant ici.
"La méthode de Singapour : une méthode modèle."

Pédagogie

La Librairie des Ecoles n'a pas seulement vocation à publier des manuels scolaires clairs, structurés et progressifs. Nous voulons aussi aider les enseignants à :

 

- organiser leurs cours ;

 

- à bâtir les progressions matière par matière, progressions sur lesquelles repose tout l'enseignement primaire ;

 

- à choisir les meilleures méthodes, qu'elles aient été expérimentées en France ou à l'étranger ;

 

- à connaître les théories pédagogiques sur lesquelles sont fondées des différents types d'enseignement.

 

En effet, s'il veut progresser dans l'exercice de son métier, un enseignant doit s'entraîner, c'est-à-dire d'avoir une pratique réfléchie de son métier. C'est pour cette raison que nous avons créé la collection "Pédagogie" afin de vous aider à prendre du recul par rapport à votre pratique quotidienne.

 

Documents pédagogiques

Notre frise historique
Découvrez notre frise des grandes figures de l’histoire et les arbres généalogiques des dynasties de rois

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